消防科学与技术 ›› 2026, Vol. 45 ›› Issue (6): 150-156.DOI: 10.20168/j.1009-0029.2026.06.0150.07
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闫章荟, 赵雅光
Yan Zhanghui, Zhao Yaguang
摘要: 教育尤其是高等教育是消防职业化的先决条件。美国消防界较早意识到高等教育的重要性,于1998年建立了消防救援职业高等教育项目。该项目明确了消防救援职业的发展图景,建立了政府、高校、行业协会与认证机构之间的多元互惠与互通机制,打通了高等教育、培训、从业经历之间的壁垒,推动了消防救援队伍高等教育的普及化,促进了消防救援的职业化。推动消防救援职业化和专业化是我国应急救援队伍建设的重要目标,但职业认同度低、高等教育资源不足、培训系统不完善等问题制约了其发展。美国消防救援高等教育项目在职业图景规划、高等教育资源拓展,以及政府、高校、行业协会和认证机构间合作机制的建立等方面,为我国提供了重要借鉴。